Секреты семейного чтения Скачать/открыть
Школа: всё получится! Скачать/открыть
Серия тематических встреч (подкасты)
«Первоклассные родители» в нашем ДОУ функционирует с начала учебного года, здесь мы делиться опытом по взаимодействию с родителями будущих первоклассников.
Современные родители не имеют полного представления о том, каким должен прийти ребенок в школу, что значит школьная готовность, как подготовить его к школе. «ГОТОВНОСТЬ РЕБЁНКА К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ должна рассматриваться, прежде всего, как общая его готовность, включающая в себя физическую, личностную, интеллектуальную». И несмотря на то, что информацию об этом родители получают на протяжении всего периода нахождения в детском саду, именно во второй половине учебного года в подготовительной группе родители начинают активизироваться, интересоваться, искать пути решения проблем своего ребенка.
На основании выявленной проблемы мы и создали Клуб обмена педагогическим опытом «Первоклассные родители»
Цель: установление партнерского взаимодействия с семьей по вопросам подготовки детей к школе
Задачи:
1. Выявление затруднений, проблем семьи по подготовке ребенка к школе;
2. Повышение уровня педагогической и психологической просвещенности родителей в вопросах развития детей старшего дошкольного возраста;
3. Оказание консультационной, методической помощи родителям будущих первоклассников при подготовке детей к школе;
4. Формирование у родителей будущих первоклассников практических умений и навыков, способствующих успешной подготовке ребенка к школе через организацию мастер-классов, тренингов.
В состав клуба входят родители будущих первоклассников, старший воспитатель, педагог-психолог и логопед. Заседания проводятся 4 раза в год, тема заседания определяется итогами анкетирования родителей (Какая проблема волнует больше всего на данный момент).
Формы организации работы Клуба :
• круглый стол:
• психологические тренинги,
• практикумы
• решение педагогических ситуаций,
• обсуждение опыта семейного воспитания,
• видео просмотры по организации жизни детей в ДОУ.
